| ||
 | ||
| ||
| ||
| ||
| ||
|
|
Начинается усиление уважения к гимну
Агентство региональных новостей со ссылкой на телеканал "ТелекомТВ" в заметке на странице http://www.regions.ru/newsarticle/news/id/538370.html сообщило, что летом в оздоровительных лагерях Саратовской области "подросткам будут прививать уважение к гимну и госсимволике, а также разъяснять послание Президента Федеральному собранию. Особое внимание будет уделяться патриотическому воспитанию и усилению уважения к госсимволике - гимну, гербу, флагу". Как видно из этой цитаты, гимн выделен особо от других атрибутов госсимволики. При этом заметка озаглавлена "Саратовская область. Новые формы патриотического воспитания молодежи". Давайте проанализируем, в чём тут новизна. Как в советское время мы штудировали материалы ЦК КПСС и лидеров, так и теперь вникаем в президентское эпохальное выступление. Как в советское время действовала система политпросвещения, так и теперь мобилизуются студенты Саратовской государственной академии права. Я не припоминаю остроты вопроса об уважении к гимну в советское время. Пародии на гимн всегда бродили, но никто их не воспринимал как надругательства. В содержании советского гимна явно была указана цель - коммунизм. Сомнения в достижимости этой цели, разумеется, были у многих мыслящих людей. Пародии на советский гимн имели основания, но просто наравне с критикой всей коммунистической идеологии. Советский гимн был адекватным символом советской страны и не нуждался в особой защите. Новый вариант гимна, утвержденный В.В.Путиным указом от 23 марта 2001 года, оказался нуждающимся в защите, причем для этого существует законопроект об уголовной ответственности за надругательство, предусматривающий "от штрафа в размере ста минимальных размеров оплаты труда до срока лишения свободы на один год". Об этом 10.04.2001 стало известно из новостей: http://inforadio.spb.ru/news/text.phtml?nid=6847 Для усиления уважения к гимну по логике вещей надо бы сделать так, чтобы гимн был сильным, чтобы в нём хотя бы не было никаких литературных ляпсусов, не говоря уж о прочности провозглашаемых идей. Но, как говорится, есть мнение: проще, чтобы студенты-гуманитарии, мобилизованные в качестве политработников, позабыли синтаксис русского языка, потому что иначе они поймут, что третья строчка припева "предками данная мудрость народная" имеет форму неполного предложения без глагола. А также студенты-политработники должны не пытаться производить семантический анализ фразы "грядущее нам открывают года". А также ... Полный конструктивный анализ текста гимна автора С.Михалкова представлен на данном сайте ранее. В качестве альтернативы предлагаю вариант на музыку А.В.Александрова, 12 куплетов и 3 припева. В предлагаемом тексте звучат призывы основываться на ДИАЛЕКТИКЕ и КОНВЕРГЕНЦИИ, хранить для потомков родную планету, быть мудрыми и честными. Так же в качестве альтернативы предлагаю на музыку М.И.Глинки четыре варианта: а) для всех граждан; б) для политиков; в) для военнообязанных; г) для спортсменов. |
